1. “双高计划”专业群数字化转型升级路径与模式研究
2. 职教本科专业认证标准与动态调整机制构建研究
3. 职业教育国际化专业教学资源库共建共享机制探索
4. 乡村振兴背景下涉农专业“岗课赛证”一体化建设研究
5. 人工智能技术驱动的高职新兴专业课程体系重构研究
6. 职业教育专业群与区域产业链协同发展的实证分析
7. 基于“一带一路”的跨境电子商务专业人才培养模式创新
8. 高职院校绿色低碳技术专业产教融合实践路径研究
9. “双高计划”专业群教学质量监测与评价体系构建
10. 职业教育专业数字化转型中的元宇宙技术应用探索
11. 职业教育本科专业“1+X”证书制度实施难点与对策
12. 高职院校非遗传承专业“活态化”教学模式创新研究
13. 职业教育专业群服务县域经济的精准对接机制研究
14. 高职院校智能制造专业虚拟仿真实训基地建设研究
15. 职业教育专业国际化认证标准与本土化适配策略
16. 新工科背景下高职集成电路专业产教融合协同育人研究
17. 职业教育专业教学资源库动态更新机制与质量评价
18. 高职院校应急安全技术专业“平急结合”人才培养模式研究
JG02. 职业教育课程领域19. 课程思政视角下职业教育工匠精神培育路径研究
20. 高职美育课程与专业课程融合的“五育并举”模式探索
21. 基于OBE理念的中高本一体化课程衔接体系构建
22. 职业教育在线开放课程质量评价与持续改进机制研究
23. 人工智能赋能职业教育课程个性化学习路径设计研究
24. 高职劳动教育课程“校企社”协同实施路径与评价
25. 新形态教材开发中课程思政元素隐性融入策略研究
26. 职业教育模块化课程体系重构与学分银行制度衔接研究
27. 高职院校课程群“岗课赛证创”五维融通模式实践
28. 数字化转型背景下职业教育课程资源共建共享机制
29. 职业院校学生核心素养导向的课业评价体系重构
30. 基于大数据分析的职业教育课程动态调整机制研究
31. 高职院校“四新”课程（新工科、新医科等）开发标准研究
32. 职业教育课程思政示范课建设成效评价与推广路径
33. 高职扩招背景下退役军人定制化课程体系开发研究
34. 职业教育课程中生成式人工智能（AIGC）应用伦理研究
35. 职业教育“金课”建设标准与可持续发展路径探索
JG03. 职业教育师资队伍领域36. “双师型”教师企业实践基地长效运行机制研究
37. 职业院校教师数字素养评价体系与提升路径研究
38. 校企协同视角下产业导师动态管理与激励机制构建
39. 高职院校银龄教师“传帮带”效能提升策略研究
40. 职业教育名师工作室跨区域辐射引领模式创新
41. 职业院校兼职教师教学质量监控与动态评价体系研究
42. 产教融合背景下教师教学创新团队建设标准研究
43. 基于AI技术的职业教育教师精准培训模式探索
44. 职业院校班主任工作室心理健康教育能力提升研究
45. 高职院校师德师风建设与教师职业幸福感关联性分析
46. 职业教育教师企业实践学分银行制度设计与实践
47. 职业院校“双师型”教师认定标准动态优化研究
48. 数字化转型背景下教师教学能力分层培养模式构建
49. 职业教育教师教学竞赛成果转化机制与成效评价
50. 高职院校就业指导教师专业化发展路径研究
51. 职业院校教师企业挂职“双向赋能”机制创新
52. 新入职教师“院校-企业”双导师制培养模式实践
53. 职业院校教师科研能力与教学能力协同提升策略
JG04. 职业教育实践基地领域54. 产教融合实践中心“政校企行”协同治理机制研究
55. 职业教育实训项目智能化管理与资源调度优化研究
56. 高职院校实习实训安全风险预警与防控体系构建
57. 虚拟仿真实训基地“虚实结合”教学模式创新研究
58. 职业教育实践教学体系与职业资格标准对接研究
59. 高职院校跨企业培训中心建设与运行模式探索
60. 乡村振兴背景下涉农专业实践基地“产学研用”一体化研究
61. 职业教育实践教学数字化转型中的伦理问题与对策
62. 高职院校实训设备共享平台建设与效益评价研究
63. 基于区块链技术的实习实训过程性数据存证研究
64. 智能制造领域实践基地“工学交替”模式优化研究
65. 职业教育实践教学资源区域联盟共建共享机制
66. 高职院校产教融合实践中心服务中小微企业路径研究
67. 实践教学评价中多元主体协同参与机制构建
68. 职业教育实训项目“岗课赛证”四维融通设计研究
69. 高职院校实习实训质量第三方监测与反馈机制
JG05. 职业教育教学改革领域70. 生成式人工智能（AIGC）驱动教学模式重构研究
71. 职业教育课堂革命背景下“三教”改革路径创新
72. 高职院校混合式教学中学生学习投入度提升策略
73. 基于学习分析的职业教育教学质量动态监测研究
74. 职业教育项目化教学中的“岗课赛证创”融合实践
75. 高职扩招背景下分层分类教学改革实施路径研究
76. 职业教育“课堂+工坊”双场景教学模式创新
77. 数字化转型背景下教学管理流程再造与效能提升
78. 高职院校教学诊断与改进数据治理体系构建研究
79. 职业教育教学质量评价的增值性指标体系构建
80. 基于虚拟教研室的跨校协同教学改革实践研究
81. 职业教育“以赛促教”成效评价与优化路径
82. 高职院校教学资源智慧化建设与应用模式研究
83. 职业教育活页式教材开发与教学实施效果评价
84. 职业院校学生学业预警机制与精准干预策略
85. 高职院校教学改革中教师阻力成因与化解对策
86. 基于大数据的个性化学习路径推荐模型构建
JG06. 职业教育人才培养领域87. 现场工程师培养中企业主导型课程体系构建研究
88. 中国特色学徒制与现代产业学院协同育人机制
89. 高职学生职业能力与区域产业需求匹配度研究
90. 职业教育学生数字素养评价标准与培养路径
91. 高职院校心理健康教育“校-企-家”协同模式
92. 基于职业能力图谱的人才培养方案动态优化研究
93. 高职学生核心素养培育中的“五育融合”路径
94. 职业教育校企协同育人中的知识产权分配机制
95. 新就业形态下高职学生职业适应能力提升策略
96. 乡村振兴背景下涉农专业人才“定制化”培养研究
97. 高职学生创新创业能力“赛创融合”培养模式
98. 职业教育人才培养质量追溯体系与改进机制
99. 高职扩招背景下社会生源学习成效影响因素分析
100. 职业院校学生职业伦理教育体系构建与实践
101. 技能型社会视域下终身职业技能培训体系研究
102. 高职学生隐性职业能力评价与可视化呈现研究
103. 职业教育人才培养数字化转型中的伦理风险防范
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